<div dir="ltr">Well, after all if it's basic course, should they use something from "Children" list of this page?<div><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Educational_programming_language#Historical">http://en.wikipedia.org/wiki/Educational_programming_language</a><br>
</div><div><br></div><div>Surprisingly, pascal is the only in "historical" section. </div><div><br></div></div><div class="gmail_extra"><br><br><div class="gmail_quote">On Sun, Oct 13, 2013 at 5:14 PM, Dmitry Boyarintsev <span dir="ltr"><<a href="mailto:skalogryz.lists@gmail.com" target="_blank">skalogryz.lists@gmail.com</a>></span> wrote:<br>
<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex"><div dir="ltr"><br><div class="gmail_extra"><div class="gmail_quote"><div class="im">On Sun, Oct 13, 2013 at 3:14 PM, Marco van de Voort <span dir="ltr"><<a href="mailto:marcov@stack.nl" target="_blank">marcov@stack.nl</a>></span> wrote:<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">


Anyway, the whole post was meant more or less as an argument that a good<br>
educational tool should 1) be quick to start using (so not TP) 2) not<br>
contain parts that are not part of the course and detract too much.<br>
<div><div><br></div></div></blockquote></div><div>How come TP (turbo pascal?!) is not a quick start tool? (despite the fact the old dos application will have problems running or a modern os).</div><div>
<br></div><div>thanks,</div><div>Dmitry </div></div></div></div>
</blockquote></div><br></div>